李若星:访学耶鲁 筑梦芳华
来源:宝马网 发表于2019-07-09 07:48:48 编辑:欧豪
摘要: 访学耶鲁 筑梦芳华 出国访学收成与领会 李若星 图为访学期间的李若星。 能够去耶鲁大学修建学院跟从肯特 布鲁姆(Kent Bloomer)学习好像做梦一般。从在

访学耶鲁 筑梦芳华

出国访学收成与领会

李若星

图为访学期间的李若星。

能够去耶鲁大学修建学院跟从肯特 布鲁姆(Kent Bloomer)学习好像做梦一般。从在我国读到他的经典著作《身体,回忆与修建》,到在耶鲁与他相见一起评论,其间阅历了许多曲折,但进程的艰苦给了我更多的动力去爱惜这次访学的时机。6个月的学习,我获得了只要在耶鲁大学与肯特教授一起才干得到的常识,更重要的是看待问题的视角和办法,这是我学术生计的重要提高,也是我思维深度的重要提高。

挑选 身体与修建 作为博士研讨课题是依据我的爱好点。在做文献总述的进程中,我读到了肯特教授和当年耶鲁修建学院院长查尔斯 摩尔(Charles Moore)一起编撰的书《身体,回忆与修建》。这本书在1977年出书,尔后被翻译为多国言语,形成了现代主义修建革新之后,一支重提身体价值的人文主义力气。其时看到这本书,我十分惊喜,幸亏能够找到跟自己思路十分类似的学者,肯特教授的呈现让我愈加坚决自己的研讨道路。之后通过来回几回的邮件联络,肯特教授欣然赞同我前往耶鲁大学访学。在肯特教授对我在学术上忘我的协助和校园支撑下,我为期6个月的访学之行才得以变为实际,真是读博期间的走运之事。

刚到耶鲁大学访与肯特教授榜首次碰头,肯特教授就拟定了6个月的方案:他与我每两周碰头一次,在耶鲁大学修建系馆用半响的时刻讨论两周的前进并确认下两周的详细研讨作业;每个月出行一次,对纽黑文(耶鲁大学地点城市)及周边地区相关的修建事例做实地调研;在回国之前拜访修建师特纳 布鲁克斯(Turner Brooks,他是肯特教授的学生,在今世的修建著作对身体与修建的联系具有一起的诠释)。详细的会晤内容也跟着时刻推展而有所不同,尽管每两周的使命都是依据前两周的作业效果而确认,但肯特教授对全体进展具有潜在的操控,这是我现在回想起来十分敬服他的当地。

图为李若星和肯特教授。

在去美国访学之前,我在清华大学现已完结了博士论文开题,具有明晰的研讨课题和估计的研讨道路,可是详细应该怎么研讨,我能够找到什么材料和到达怎样的研讨效果都是不知道。肯特教授在榜首个月主要在引导我深化自己的研讨爱好地点之处,一方面让我在苍茫的修建范畴精确划出自己所要讨论的规模,另一方面让我了解自己在哪个方面具有优势。在第二个月咱们对其间的要点事例进行了详细的解析,并得出了一些部分但精彩的小定论。在第三和第四个月咱们开端深化整个论文的结构。第五个月我去美国西部对西海岸修建进行了调查,西海岸修建与耶鲁大学地点的东海岸修建具有十分不同的特色,跳出自己专心的问题,从另一个外部的视角对研讨课题的审视。第六个月咱们对整个的研讨做总结,并开端编撰论文中理论中心部分的内容(writing sample)。回忆整个进程,是一个 全面-要点-全面-要点 的往复进程,在全体与细节的切换之中,全体结构与详细定论逐步明晰,我的研讨成为了既有骨架又有血肉的完好体系,并且为我在回国之后敏捷打开论文编撰作业打下了杰出的根底。

 

李若星:访学耶鲁 筑梦芳华

在讨论自己拿手方向的进程中,肯特教授与我在的导师庄惟敏教师有相同的理念,他们都希望挖掘出学生拿手的当地,取长补短,并不苛求全面和完美。在最终一个月开端的论文正文中心部分写作时,我依据肯特教授引荐给我的20世纪后期的生理学、心理学和精神剖析学的相关理论,提出了身体与修建具有五种相关方法。肯特教授对这五点十分拥护,吩咐我在回国之后一定要极力确保这五点构成的体系。这部分的效果是对我在耶鲁访学一切作业的提炼总结,也是回国之后支撑我全面打开正文写作的中心推动力。

在自己的论文之外,我还借此时机旁听了耶鲁大学2019年春季学期的课程。耶鲁大学修建学院的研讨生每学期要求参加一门规划课(studio)和三门其它课程,这比清华学生的课程数目少许多(咱们一般一学期有8门课)。但每一门课程的要求十分高,除掉每周上课3小时之外,每周还有研讨课,每周都有阅览书目的要求和作业。因而,一个学期四门课程并不轻松,每天都很严重。在学期初的榜首周是公开课,我们能够去听任何有爱好的课程,在一周完毕后,学生们给自己想选课程的教师发送邮件,说明自己对他课程的了解和自己为何想选修这门课程。教师们依据学生的邮件决议赞同哪些同学参加他的课程。

我尽管是旁听,可是也相同要向教师们发邮件表达自己的想旁听的原因,最终成功的申请到三位教师的课程:乔尔 桑德斯(Joel Sanders)教授开设的 技能与感知:修建、技能与身体(Techno-Sensations: Architecture, Technology and the Body) ,彼得 埃森曼(Peter Eisenman)教授开设的 图解剖析(Diagrammatic Analysis) ,肯特 布鲁姆(Kent Bloomer)开设的 装修理论与规划(Ornament Theory and Design) 。其间桑德斯教授开设的课程所讨论的问题与身体严密相关,是与我的研讨内容或许发生相关的一门课程。埃森曼教授是耶鲁大学最闻名的教授之一,他的思维和理论具有一起的风格,他的课程是耶鲁的经典课程,尽管内容与我的研讨课题并不直接相关,可是是我应该了解的修建学范畴一支重要的研讨方向。第三门肯特教授的课程是我在我国就现已想听的课程,他在1977年完结经典著作《身体,回忆与修建》之后,尽管这本书获得了极大的成功,可是他立刻开端投入到修建装修的研讨中。在今世,美国的多个重要公共修建项目的装修都出自肯特教授之手,如芝加哥图书馆。

 

李若星:访学耶鲁 筑梦芳华

 

李若星:访学耶鲁 筑梦芳华

在耶鲁修建学院,整个学院的一切年级的在读博士生只要5个人,他们每个人都在一起参加耶鲁建院的教育使命,一般是与一个教授联合带课。根本一切的博士生结业后都会成为教师,继续学术研讨作业。在美国人看来这是一个 出资 问题,读博绵长的时刻和精力以及资金支撑,只要继续连续学术研讨作业才干充分利用读博期间的常识堆集。在学术研讨之外,热心友爱的肯特教授也与我建立了深沉的友谊。他两次约请我去家中做客,与他的家人和朋友的触摸让我感受到美国高常识人群的实在日子和文明,他们在家庭气氛中讨论的学术问题让我倍感惊喜。肯特教授与爵士音乐家不可是老友还有教育上的协作活动,他们一起讨论修建装修与音乐韵律之间的联系,并在彼此约请对方去自己的校园开设跨学科的交流会。

半年的访学之行,我在学术上和日子上所收成的内容都是价值连城,它们对我的博士研讨作业和今后的修建规划作业,以及我作业和学习之外的日子都将继续发生影响。

希望半年的访学阅历能让我在今后的学术和专业道路上有所建树,规划出更好的修建让人们的日子变得愈加夸姣。

注:本文作者系清华大学修建学院修建系博士生?

 

李若星:访学耶鲁 筑梦芳华

(6月24日电)

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